Liebe Leserinnen und Leser,
unsere Workshops, die wir zusammen mit der Realschule in Neustadt bei Coburg erarbeitet haben, ...
Liebe Leserinnen und Leser,
unsere Workshops, die wir zusammen mit der Realschule in Neustadt bei Coburg erarbeitet haben, fördern das Verständnis über Ton-, Licht- und Bildtechnik. Gerade bei Anfängern die noch nie etwas mit Veranstaltungstechnik zu tun hatten, bringen wir mit ein paar Beispielen das Grundwissen im Hand umdrehen bei.
Wir haben unsere Lehrgänge in drei große Kategorien eingeteilt:
- Lichttechnik
- Tontechnik
- Hausanlage
Die Tontechnik haben wir nochmals in zwei Kategorien unterteilt und die sehr kreativ als "Tontechnik I" und "Tontechnik II" benannt.
Warum wir diese Einteilung so gewählt haben, werde ich ihnen gerne mal erklären.
Wenn wir an Veranstaltungen denken, denken wir immer an ein paar vereinzelnde Schüler mit einem oder zwei Lehrer die versuchen, die gesamte Technik so schnell wie möglich auf zu bauen und funktionstüchtig zu haben. Was jedoch auch immer vor kommt, die Schüler wissen ab und zu nicht was sie zu tun haben (gerade wenn diese erst kurz dabei sind). Wir haben uns das so vorgestellt das es ein paar kleine Gruppe gibt die einen Aufgabenbereich zugeordnet sind.
Tontechniker I
Diese Gruppe hat die Aufgabe Kabel zu verlegen, die passive PA an zu schließen und alle Instrumente mit dem Mischpult zu verbinden.
Tontechniker II
Die zweiten Tontechniker haben die Aufgabe die aktive PA fertig zu machen, Headsets einzustellen und das Mischpult zu bedienen.
Lichttechniker
Lichttechniker sollen nur für den reibungslosen Auf-/Abbau zuständig sein, sowie die Steuerung der gesamten Anlage.
Bühnentechniker
Die meiner Meinung nach wichtigste Gruppe, da diese sich um alles kümmern was während einer Veranstaltung auf der Bühne zutun gibt. (Umbau, Austausch - falls etwas nicht funktioniert, Hilfe bei Problemen, ...)
Organisator
Diese Person/Personengruppe kümmert sich um die zeitliche Planung und versucht einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten. Sie müssen stehts in Kontakt mit den Lehrer sein und sollten im vorhinein schon über das benötigte Equipment und evtl. zeitliche Einschränkungen (Proben, Sperrung des Veranstaltungsortes, ...)
Tontechniker II können gleichzeitig Organisator machen, falls nicht genügend Schüler vorhanden sind.
Die Aufgabe die die Lehrer nun noch zu tragen hätten wäre in diesem Falle nur die Absprache mit der Leitung für die Veranstaltung, sodass die Organisatoren bescheid wissen was alles benötigt wird und natürlich die Verantwortung für die "arbeitenden" Schüler.
Die Einteilung der Schüler könnte wie folgt aussehen (wir haben hier mal drei verschiedene Beispiele angefügt)
Beispiel 1:
Bei unserem ersten Beispiel ist mit einer gesamt Anzahl von 15 Schülern zu rechnen!
Tontechniker I = 3 Schüler
Tontechniker II = 3 Schüler
Lichttechnik = 3 Schüler
Bühnentechniker = 2 Schüler
Organisator = 2 Schüler
Beispiel 2:
Bei unserem zweiten Beispiel ist mit einer gesamt Anzahl von 11 Schülern zu rechnen!
Tontechniker I = 3 Schüler
Tontechniker II = 2 Schüler
Lichttechnik = 3 Schüler
Bühnentechniker = 2 Schüler
Organisator = 1 Schüler
Beispiel 3:
Bei unserem dritten Beispiel ist mit einer gesamt Anzahl von 8 Schülern zu rechnen!
Tontechniker I = 2 Schüler
Tontechniker II = 2 Schüler
Lichttechnik = 3 Schüler
Bühnentechniker = 1 Schüler
Organisator = 0 Schüler (Lehrer oder Tontechniker II übernehmen diese Aufgaben)
Da wir schon häufig die Erfahrung gemacht haben, dass organisatorisch oftmals alles etwas knapp wird, empfehlen wir, dass Absprachen über eine Liste des benötigten Equipment bis spätestens zwei - drei Tagen vor dem Aufbau fest steht. Sodass die Organisatoren oder die Tontechniker planen können wer, wann, wie, was braucht. Die Schüler können so selbstständig unter Aufsicht der Lehrer agieren und werden eigene Erfahrungen sammeln, sowie eigene Lösungswege entdecken.
Sie haben noch Fragen, Anregungen, oder würden gerne mehr über diese Workshops wissen? Schreiben sie uns und wir versuchen ihnen weiter zu helfen.
